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太原自强全封闭艺考文化课冲刺为您解惑:期中考试后,高三学生应如何调整状态?

来源: 时间:2018-12-17 15:34:29 浏览次数:

太原自强全封闭艺考文化课冲刺为您解惑:期中考试后,高三学生应如何调整状态? 大文大理的学生,在学x校经过两年的文化课学习,已经将考试大纲要求的内容(必修、选修)全部学习完毕。进入高三,公立学x校全部投入到总复习阶段,学生通过大量的刷题来强化课本知识。而对于一些基础稍差的学生,在刷题时就很难入手,随着学习压力的增大,自信心严重不足,产生了厌学、焦虑情绪。而太原自强培训学x校针对这种情况主打出精品小班类型,聘请重点中学的一线老师,针对高考大纲内容再一次精讲、细讲;课后配备学x校专职教师全天候的跟班、辅导;加上专职班主任老师对作业的督促追踪检查,构成了一个较完整的教学实施计划并付诸落实

太原自强全封闭艺考文化课冲刺为您解惑:期中考试后,高三学生应如何调整状态?

大文大理的学生,在学x校经过两年的文化课学习,已经将考试大纲要求的内容(必修、选修)全部学习完毕。进入高三,公立学x校全部投入到总复习阶段,学生通过大量的刷题来强化课本知识。而对于一些基础稍差的学生,在刷题时就很难入手,随着学习压力的增大,自信心严重不足,产生了厌学、焦虑情绪。而太原自强培训学x校针对这种情况主打出精品小班类型,聘请重点中学的一线老师,针对高考大纲内容再一次精讲、细讲;课后配备学x校专职教师全天候的跟班、辅导;加上专职班主任老师对作业的督促追踪检查,构成了一个较完整的教学实施计划并付诸落实

同时学x校为进一步落实“捧着一颗心来,不带半根草去”的理念,首先,对全校学生家长建立了高考群,不定时的为家长发一些x新高考信息,还聘请一些专家教授在群里为家长答疑解惑;其次,对全校学生以班为单位建立家长群,班主任老师能将每个学生的学习动态及时发给家长,通过学x校、家长双重对学生的共同监督,促使学生成绩显著提升。第三,积纠正学生的不良学习习惯,有的学生因为前期学习习惯不好,当阶段性考试成绩不理想时就会出现焦虑、不稳定的情绪,面对这种状况,班主任老师、学x校领导会主动找学生谈心,第1时间了解学生的症结所在,在积给予学生的付出肯定的基础上,让学生慢慢纠正自己的学习方法,养成好的学习习惯,提高学习效率。同时学x校也会聘请一些心理老师为学生免费讲课,在排解学生学习压力的同时为提高学生学习效率也提供了行之有效的保证。

总之,太原自强全封闭艺考文化课冲刺会打造出一支创一的教师队伍,在成为学生良师益友的基础上,为社会输送更多的人才。

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