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​太原高考培训教您如何在高考备考中成为一名“学霸”

作者:自强老师 来源: 时间:2017-08-22 09:33:39 浏览次数:

每年高考成绩公布的时候,哭一批笑一批,惨淡一批灿烂一批,那些难过的人在恨自己不够努力。不过,再牛的“学霸”也不过是学出来的,再低的分数也一样可以提高。所以,送给所有考生一句话:与其高考后追悔,不如此刻就努力!​

太原高考培训教您如何在高考备考中成为一名“学霸”

每年高考成绩公布的时候,哭一批笑一批,惨淡一批灿烂一批,那些难过的人十有在恨自己不够努力。不过,再牛的“学霸”也不过是学出来的,再低的分数也一样可以提高。所以,送给所有考生一句话:与其高考后追悔,不如此刻就努力!

如何在高考备考中成为一名“学霸”

方法决定成败

用努力换取优异的成绩,在这里,方法决定成败。无论是应届生还是复读生,请大家树立一个正确的观念:高三,需要的是学科知识之间的整合,绝非量的单纯积累。要想成为“学霸”,就必须在学习和考试两方面同时修炼“独门秘籍”。进入高三,你的思考方式必须从学转变成考。考和学的大差异就是面对题目时的思维方向。思维和努力没关系,和智力关系亦不大,它是大多数人潜意识中认识事物方式的体现,即看问题的角度。思维是可以点拨、训练的,俗话说就是“开窍”。对考题来说,与其研究为什么,不如研究如何做。到高三还在研究为什么这么做的,是个学生;开始研究做题方法、解题入手点的,才是考生。

模仿一些同学学到凌晨几点,每天做多少套题,做什么样的宏伟计划,如何在精神上给自己施压等,非但不科学而且不可取。因为不断加大知识的储备和做题的数量,只能让你对知识点做到熟悉、熟练,但是达不到掌握和精通。这样的复习,会让同学们将分数提到一定程度就遇到瓶颈,再也提不上去了。就像大多数同学困惑的那样:“为什么我已经很努力了,成绩却不见提高呢?”

所以,高三的头等大事应该是整理学科知识体系、训练各科解题思维和临场答题技巧。

标准化和客观性

学和考永远是一枚硬币的两个面,谁都无法取代谁。考生使劲儿背单词也未必能让自己英语考满分。相反,考生掌握了英语的答题思维,却有可能让自己即使看不懂原文,阅读理解却全部做对。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高,从普通学生变为“学霸”没那么容易,这是一门学问,考生必须得练!
面对一道试题,“学霸”的思考步骤通常是:,题目需要求得的是什么;第二,要求得这个结果,需要哪些条件;第三,题干给出了哪些条件,顺利解答该题还缺少什么;第四,缺的这些条件如何找到。如此,解题的标准化思维过程就出来了。

许多考生在浩如烟海的试题摧残下,已经丧失了思考的能力,面对“敌人”只能疲于招架。比如遇到圆锥曲线的试题,反应不是像“学霸”那样认真分析试题,而是凭以前“练题”时的记忆,想当然地套用各种公式、定理,解到一定的时候才发现题目所问的问题与自己的解题方向是背道而驰的。考生不要奢望在考场上做到平时练习过的原题,题目越是相似就越要当心陷阱,越要用标准化的流程去分析问题和条件,从而找到解题的突破口。

当然,要成为一名出色的“学霸”,除了思维严谨外,还要抓住考试的本质,在考场上始终要保持“客观性”,即“别人没说,我决不能想当然地推测”。

比如有人出一道题:“一天没吃饭了,我要大吃一顿。”这句话说明了什么?

A。一天没吃饭,我饿了

B。我正在大吃一顿

C。我今天至少吃一顿

选A的同学是习惯性主观,题目告诉你“一天没吃饭”就代表“我”饿了吗?题目字面上就没有饿了这回事,所以不对。选B的是没有根据题目字面意思去做题,题目说“我”吃饭了没有?还没吃吧,所以这是审题的不客观。从字面意思来看,就是今天至少要吃一顿,这就是客观,所以答案应该是C。一句话,要跟着题目本身走,不要跟着以往做过的题目走。

参考以上方法进行备考复习,你离“学霸”就越来越近了。

太原高考培训就为大家先总结到这里,大家要想了解更多欢迎来到我们学校。

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